Author: Joël McLean

Joël began his career in education in 1997. He has worked as a science and chemistry teacher at the intermediate and secondary level and has been a school principal since 2006. From 2014 to 2018, Joël was on detachment from his school board as a Pedagogical Leader at CFORP, serving the 12 French school boards of the province of Ontario in Canada, as well as various educational partners. As a leadership coach, he worked with school principals to help develop their leadership skills, as well as board-level pedagogical teams regarding leading, teaching and learning in the digital age. Joël is presently a school principal at Conseil scolaire catholique Franco-Nord, as well as a Provincial Leadership Coach at l'Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes. He is the founder of Inspire Life & Leadership Coaching. Please feel free to contact Joël if you have any questions or need for support. --------------------------------- C'est en 1997 que Joël a entrepris son parcours professionnel en éducation. Il a œuvré aux paliers intermédiaire et secondaire en tant qu'enseignant des sciences et de la chimie. Il est direction d'école depuis 2006. De 2014 à 2018, Joël a occupé le poste de leader pédagogique au sein de l’équipe TacTIC du CFORP. Coach certifié de vie et de leadership, il a appuyé le développement du leadership des directions, et a accompagné les équipes pédagogiques dans le dossier de l’enseignement et de l’apprentissage à l’ère des compétences globales. À ce jour, Joël est direction d'école au Conseil scolaire catholique Franco-Nord, et coach provincial de leadership chez l'Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes. Il est le fondateur de l'entreprise Inspire coaching de vie et de leadership. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à communiquer avec Joël au besoin!

Leadership Circle Meeting with Eric Sheninger: Learning Transformed

Eric Sheninger joins us during a meeting of our Leadership Circle to discuss his book Learning Transformed: 8 Keys to Designing Tomorrow’s Schools, Today. Eric Sheninger se joint à nous lors d’une rencontre de notre Cercle de leadership. Nous discutons de certains chapitres de son livre Learning Transformed: 8 Keys to Designing Tomorrow’s Schools, Today.…

La CAP en 4 étapes

Il va sans dire que depuis longtemps dans nos écoles, le succès des initiatives d’amélioration du rendement des élèves et de la transformation des pratiques pédagogiques repose très souvent dans le travail collaboratif qui se fait dans les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP). D’ailleurs, la popularité de cette façon de faire a pris son envolée en…

Inspire Leadership Podcast – Épisode 2 avec Marius Bourgeoys

Épisode 2 – 30 octobre 2018 Lors de l’épisode 2, mon invité, Marius Bourgeoys, nous parle de l’importance du développement du leadership dans nos écoles et de la loi du couvercle de John Maxwell. Nous discutons aussi des bienfaits de l’approche du coaching, de son entreprise escouadeEDU, ainsi que de l’événement Le Coach à 360º.      …

Inspire Leadership Podcast – Épisode 1 avec Louis Houle

Épisode 1 – 16 octobre 2018 Lors de l’épisode 1, mon invité, Louis Houle, nous partage son parcours comme leader. Il nous parle de son livre Première fois, et nous renseigne par rapport à ses entreprises LPH Solutions et Your Hives 100% abeilles. Nous discutons aussi de styles de leadership, du développement des compétences globales,…

Little Wins That Have Impact

Change. Transform. Innovate. These are words that echo in many school hallways and staff lounges. They are written in countless articles and blog posts, and mentioned in many books, videos and podcast episodes. In our school, we are not only talking about change, transformation, and innovation, but we have begun the journey to live them…

Il ne faut pas avoir tout compris pour avancer

J’adore le titre de ce billet ! J’ai lu cette citation dans le chapitre 8 du livre Learning Transformed: 8 Keys to Designing Tomorrow’s Schools, Today des auteurs Eric Sheninger et Thomas Murray. Voici la citation originale: J’ai fait l’étude de cet ouvrage avec des leaders scolaires exceptionnels de la province de l’Ontario lors d’un…

The WHO of our WHY

This past August and September, I experienced a different start to the school year: after 4 years of being on detachment to the Ministry of Education, I have resumed my duties as a school principal. And what a wonderful school it is! The annual return to the classroom for a school team can be similar,…

Le QUI du POURQUOI

Au cours des mois d’août et de septembre, j’ai vécu cette fois un début d’année scolaire différent. Après 4 années de prêt de service au CFORP, je suis de retour dans une école en tant que direction. Souvent, le retour annuel en salle de classe pour une équipe-école se ressemble, et peut même paraître répétitif:…