Author: Joël McLean

Joël began his career in education in 1997. He has worked as a science and chemistry teacher at the intermediate and secondary level and has been a school principal since 2006. From 2014 to 2018, Joël was on detachment from his school board as a Pedagogical Leader at CFORP, serving the 12 French school boards of the province of Ontario in Canada, as well as various educational partners. As a leadership coach, he worked with school principals to help develop their leadership skills, as well as board-level pedagogical teams regarding leading, teaching and learning in the digital age. Joël is presently a school principal at Conseil scolaire catholique Franco-Nord, as well as a Provincial Leadership Coach at l'Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes. He is the founder of Inspire Life & Leadership Coaching. Please feel free to contact Joël if you have any questions or need for support. --------------------------------- C'est en 1997 que Joël a entrepris son parcours professionnel en éducation. Il a œuvré aux paliers intermédiaire et secondaire en tant qu'enseignant des sciences et de la chimie. Il est direction d'école depuis 2006. De 2014 à 2018, Joël a occupé le poste de leader pédagogique au sein de l’équipe TacTIC du CFORP. Coach certifié de vie et de leadership, il a appuyé le développement du leadership des directions, et a accompagné les équipes pédagogiques dans le dossier de l’enseignement et de l’apprentissage à l’ère des compétences globales. À ce jour, Joël est direction d'école au Conseil scolaire catholique Franco-Nord, et coach provincial de leadership chez l'Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes. Il est le fondateur de l'entreprise Inspire coaching de vie et de leadership. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à communiquer avec Joël au besoin!

Être Jedi: avoir une mentalité de croissance

  Souvent lorsqu’on parle de mentalité de croissance, on fait allusion que c’est un élément essentiel à développer chez nos élèves. Mais un article récemment publié par Will Richardson m’apporte à réfléchir sur ce point, en particulier le passage suivant: « Correct me if I’m wrong, but doesn’t like just about every five year old have…

Pourquoi un blogue professionnel ?

Vendredi dernier j’ai eu l’occasion de partager et d’échanger à distance avec les participantes et participants lors d’un atelier portant sur le blogue professionnel offert à l’Institut de technologie à l’appui de l’apprentissage et du leadership 2016 à Toronto. J’aimerais remercier les animateurs de l’atelier, M. Marius Bourgeoys (@bourmu) et Mme France Goulard (@francegoulard24), de…

Personalized Professional Development

There is much talk of personalized professional development in education on social media. A lot. Each year school boards and the Ministry of Education offer professional development opportunities to their teachers (and sometimes school principals). This concept is not new. So how do we explain the exponential growth of interest in PD ? It’s simple: because…

ISTE2016 – Après la 3e journée

  Et voila que se termine la 3e journée à la conférence ISTE2016. Personnellement, ce fût une journée qui sera gravée dans ma mémoire pour toujours. Voici donc mon petit compte-rendu. Conférence d’ouverture : Ruha Benjamin Mme Ruha Benjamin nous a parlé de la relation qui existe entre l’innovation, l’équité, les sciences, la citoyenneté, ainsi…

ISTE2016 – Après la deuxième journée

  Une journée extraordinaire à vivre des expériences inoubliables, enrichissantes et motivantes. Voici ce que je retiens. Présentation d’Angela Maiers Une personne inspirante et dévouée, c’était la première fois que je témoignais une présentation d’Angela Maiers. Elle a tout un impact sur les gens qu’elle rencontre ! J’ai eu le plaisir d’échanger avec elle par…

ISTE2016 – Après l’ouverture de la conférence

Le futur, c’est maintenant, et il faut agir. En somme, c’est ce que je retiens de ma première journée à la conférence ISTE. Mais quelle journée ! Départ de North Bay à 8 h, arrivé à Denver vers 17 h (19 h HNE). Suivant le « check-in » à l’hôtel, j’embarque dans l’autobus pour me…

Ça prend du développement professionnel personnalisé

(Sketchnote par Marie-Andrée Ouimet – @maotechno) On parle beaucoup de développement professionnel personnalisé dans les réseaux éducatifs. Beaucoup. Chaque année les conseils scolaires et le Ministère offrent des occasions de développement professionnel à leur personnel enseignant (et parfois les directions des écoles). Ce concept n’est pas nouveau. Alors, comment expliquer la croissance exponentielle d’intérêt à ce…

TacEnDirect – Des conversations pédagogiques

  Cette semaine, trois leaders pédagogiques de l’équipe TacTIC du @CFORP: Louis Houle (@louisphoule), Marius Bourgeoys (@bourmu) et moi-même Joël McLean (@jprofnb) ont lancé une nouvelle initiative: TacEnDirect. TacEnDirect, c’est: Un forum pour présenter en direct des idées, des innovations, des expériences, des apprentissages, et ce dans le monde de l’éducation; TacEnDirect prend différentes formes et différentes…

Part 2: A Principal’s Digital Leadership: First Steps

In my last post, I talked about the importance of the commitment of the principal to his ongoing professional learning, and the need and importance of developing and maintaining (be a consumer and a producer) his or her professional learning network to connect with a community of knowledge and resources. We must make it a priority.…

A Principal’s Digital Leadership: First Steps

Initiating and sustaining a change process such as the shift to a digital age in a school is largely impacted by the principal. The success of such an implementation is much influenced by the innovative leader and his or her characteristics (see sketchnote above by @sylviaduckworth). Faced with such high expectations, what is often missing for the principal is…