“As my position changed, people became more careful how they spoke and acted in my presence. I don’t think my actions changed in a way that prompted this; my position did. And what this meant was that things I’d once been privy to became increasingly unavailable to me.” – Ed Catmull Dans son livre Creativity…
Lors de l’épisode 13, Lysanne nous parle de sa transition comme opératrice des systèmes de communication chez la Police Provinciale de l’Ontario, à la secrétaire de l’école élémentaire catholique Sainte-Anne. Elle nous explique comment elle contribue à ce que les enfants et le personnel soient bien à l’école. De plus, Lysanne nous partage les stratégies…
Lors de l’épisode 12, Annick, leader du bien-être et de la santé mentale, nous explique pourquoi il est important de fournir aux enfants dès un jeune âge des outils sociaux-émotionnels. Elle nous explique les différences entre les trois paliers d’intervention en bien-être et santé mentale. De plus, Annick nous explique des stratégies à adopter pour…
Au cours des mois d’août et de septembre, j’ai vécu cette fois un début d’année scolaire différent. Après 4 années de prêt de service au CFORP, je suis de retour dans une école en tant que direction. Souvent, le retour annuel en salle de classe pour une équipe-école se ressemble, et peut même paraître répétitif:…
Avez-vous une routine personnelle du matin? Lors de mes échanges avec d’autres personnes au sujet du développement du leadership, j’ai constaté que la question n’était pas souvent abordée. Il y a quand même des gens qui sont curieux à savoir si une routine du matin serait bénéfique pour eux. Une bonne routine nous permet de…
CONSTAT: en tant que direction d’une école, nous ne pouvons pas tout faire! Grande surprise? Pas vraiment, hein? 😉 Cependant, est-ce que notre pratique journalière reflète le fait que nous sommes (très) conscients de ce constat? Le concept du leadership partagé n’est pas nouveau. Je crois que la grande majorité des leaders scolaires peuvent décrire…
